tag:blogger.com,1999:blog-43469905320719475722024-03-14T07:41:46.516+01:00Med barnet i fokusEn förskoleblogg barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.comBlogger109125tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-55318598741162736712015-11-26T19:25:00.001+01:002015-11-29T00:59:59.612+01:00Superhjältar kraft och förmågor, projekt, barns berättande<div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Superhjältarna inspirerar och gör lärandet roligt och mångsidigt.</span></div></div><div><br></div><div>Projektet Superhjältar, kraft och förmågor har på senaste tiden kommit att handla mycket om berättande.</div><div><br><div>Skapandet av egna superhjälte berättelser har vuxit fram som en aktivitet på avdelning Grön. Det som började som ett utforskande av berättande genom färg och bild. Egna bakgrunder/världar till berättandet har skapats i färg och sedan har superhjältar valts ut, dessa har klippts och klistrats in i bakgrunden och det har skapats en egen scen/värld. En pedagog har lyssnat på barnets berättelse kring bilden/scenen/världen som skapats. </div><div><br></div><div>På bilden nedan handlar berättelsen bland annat om..."Superhjältar som spökar ner sig i stenar på dagarna...och mamman som äter upp Captain America och pappan som äter upp Gröna lyktan.."</div><div>I berättelsen vävs fantasin och verkligheten samman, barnets tidigare erfarenheter, inre bilder och känslor. En pedagog lyssnar, filmar och skriver ner barnets berättelse. Sedan kan med barnets godkännande berättelsen läsas upp för hela gruppen. Barnet väljer vem eller vilka som är mottagare av berättelsen. </div><div><br><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XsHJJG1xDAI/VleL7C6IxfI/AAAAAAAAA6k/CLiGCSSpIMg/s640/blogger-image-190225144.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XsHJJG1xDAI/VleL7C6IxfI/AAAAAAAAA6k/CLiGCSSpIMg/s640/blogger-image-190225144.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Det som startade med ett stort intresse hos barnen för leksaker, filmer, tv-program, utklädnader och lekar med superhjältar har växt till ett projekt med en mångfald av olika uttrycksformer. </div><div class="separator" style="clear: both;">Ett projekt där kunskap, kommunikation och läroprocesser vävs samman och samspelet mellan tingen och omvärlden är påtaglig. Ett vidgat språkbegrepp utvecklas genom att berättandet uttrycks på så många olika sätt genom lek, bild, musik, dans och drama. </div><div class="separator" style="clear: both;">Barnens<span style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> intresse för superhjältar har fångat både barnen och oss pedagoger. Loris Malaguzzi har poetiskt uttryckt det "ett barn har hundra språk". Vi vill eftersträva att i verksamheten och projektet ge utrymme och möjligheter för utforskande och uttryck genom alla olika språk. </span></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">I Lpfö 98 (2010 s. 8-9) står det att verksamheten "skall utgå ifrån barnens erfarenheter, intressen, behov och åsikter. Flödet av barnens tankar och idéer skall tas till vara för att skapa mångfald i lärandet" . </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Genom appen Puppet Pals skapar barnen också egna digitala superhjälte berättelser som projiceras upp på väggen så att fler kan följa handlingen och berättandet. De egna Puppet Pals berättelserna sparas och tittas sedan på om och om igen. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Superhjältarna har fått ett eget alfabet, det kom till då vi sett hur mycket barnen intresserar sig för bokstäver och då särskilt de bokstäver som deras namn börjar på. </div><div class="separator" style="clear: both;">Vilken superhjälte börjar på samma bokstav som de själva? </div><div class="separator" style="clear: both;">Samtal kring superhjältarna och deras förmågor är ett naturligt inslag i verksamheten. Det inspirerar också mycket till utforskandet av skriftspråket. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Föräldrarna har på föräldramötet också hjälpt oss att hitta på superhjältar till vårt superhjältealfabet. Det var roligt att höra föräldrarna berätta om superhjältarna de kom på...J, Järnkvinnan, Y, Ytspänning..</div><div class="separator" style="clear: both;">Vi fortsätter utveckla alfabetet med så många superhjältar vi kan komma på, på varje bokstav. Vi ska se hur många det kan bli på varje bokstav, det kan bli statistik i form av diagram. </div><div class="separator" style="clear: both;">Hjälp oss gärna hitta på nya superhjältar till superhjältealfabetet. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Skapandet av egna superhjältar till superhjälte alfabetet har varit fantasifulla och vidgat synen på vad som är en superhjälte och vilka krafter superhjältar kan besitta. Samtal kring superhjältarna och deras förmågor kommer också ofta att handla om makt, våld och kön. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-tjTPZh5Jr6s/VlnqRHk9QRI/AAAAAAAAA60/T9tNOqSvWZ4/s640/blogger-image--1406079613.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-tjTPZh5Jr6s/VlnqRHk9QRI/AAAAAAAAA60/T9tNOqSvWZ4/s640/blogger-image--1406079613.jpg"></a></div><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Hoppas att kunna inspirera...berättande, superhjältar och populärkultur i en härlig mix! 😀</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-BiLfHa0A2h4/Vlo_82IRZFI/AAAAAAAAA7E/27HQwlKDo5A/s640/blogger-image--1998798999.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BiLfHa0A2h4/Vlo_82IRZFI/AAAAAAAAA7E/27HQwlKDo5A/s640/blogger-image--1998798999.jpg"></a></div><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><br></div></div></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-35188866893015057292015-09-11T23:19:00.001+02:002015-09-12T00:09:01.991+02:00Superhjältarna...FaceTime...och lustfyllt lärande!Vad är det som händer en dag på avdelning Grön? <div>Det kommer superhjältar till förskolan... <div>Oj? Vilka är det? </div><div>Det är Elsa, Anna, Pippi, Bamse, Turtles, Ninjagos, Spindelmannen, Batman, Kapten Amerika, Thor, Hulken mfl.</div><div>De kommer ibland i en ryggsäck, ibland i händerna på någon, ibland i form av en utklädnad eller i fantasin. Superhjältarna förenar i den nya gruppen, de fascinerar med sina olika krafter. </div><div>Nya relationer byggs upp med hjälp av superhjältarna och intresset som barnen delar. Möten sker i fantasileken och samtalen flyter på. </div><div>Erfarenheter om superhjältarna och deras förmågor utbyts. Vi pedagoger rycks med i barnens engagemang och ser hur superhjältarna stärker och knyter samman barnen i den nya gruppen. </div><div>Vi vill spinna vidare på intresset...lärandet är stort och mångsidigt i lekarna som barnen lekar när superhjältarna är med. Valen som barnen själva föreslår till våra samlingar innehåller superhjältar...superhjältar i lekparken..superhjältar i skogen. Superkatten på biblioteket...</div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XDsjykXXNok/VfNFT0jOYJI/AAAAAAAAA6I/YwQukXR8rfY/s640/blogger-image-1436825247.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XDsjykXXNok/VfNFT0jOYJI/AAAAAAAAA6I/YwQukXR8rfY/s640/blogger-image-1436825247.jpg"></a></div></div><div>Det är en rolig tid nu med lyssnande och prövande från både pedagoger och barn i den nya gruppen. En förskollärarstudent som vi har förmånen av att ha hos oss ett par veckor väcker nya idéer och tankar. Hon är nyfiken, intresserad och har som en uppgift att arbeta tillsammans med barnen i en digital aktivitet. Yes...nu blir vi pedagoger än mer inspirerade. Vi provar FaceTime i skogen...i form av kurragömmalek. </div><div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-5gZA926z1JY/VfNJexP-QyI/AAAAAAAAA6U/exPzPTYncuI/s640/blogger-image-899884916.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-5gZA926z1JY/VfNJexP-QyI/AAAAAAAAA6U/exPzPTYncuI/s640/blogger-image-899884916.jpg"></a></div></div><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Spänningsmomentet är påtagligt. Vi får ledtrådar i telefonen om var de som gömt sig befinner sig. </div><div class="separator" style="clear: both;">- Gå uppför berget..bakom en gran...gå rakt fram...mellan stenarna...följ stigen.</div><div class="separator" style="clear: both;">Med telefonen i handen går den letande gruppen på jakt efter de som gömt sig. Hela tiden kommunicerar de som letar och de som gömt sig med varandra via telefonerna. Olika lägen, riktningar, rumsuppfattning utforskas i leken. Vi pedagoger ser hur intresset och lusten brinner hos barnen för denna digitala och analoga lek. Rörelse och matematik kommer in på ett naturligt sätt i leken lärande erövras på ett lustfyllt sätt. Nu vill vi utmana och utveckla denna lek vidare...</div><div class="separator" style="clear: both;">Kom gärna med förslag...</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Nu vill vi på Grön utmana avdelning Röd :-) </div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">(Kanske blev du också lite inspirerade...Vilken superhjälte vill du vara?)</div><br></div><br></div></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-15181759577816493402015-09-10T17:20:00.002+02:002015-09-10T17:20:55.723+02:00Jakten på rörelsedet spännande temat kring rörelse fortsätter även under hösten.<br />
Just nu är både barn och pedagoger i full gång att söka efter ett projekt att arbeta med. Vi ser att mycket av det barnen gör handlar om att undersöka fysikaliska fenomen på flera olika sätt.<br />
Hos de yngsta barnen är både ute- och innemiljön en stor inspiration till utforskande och undersökande.<br />
Hos de äldre barnen ser vi ett stort intresse för superhjältar och populärkultur.<br />
De digitala verktygen är en naturlig del av barnens, och pedagogernas, vardag. De stöttar, utmanar och utvecklar kommunikation, språk och berättande i stor grad.<br />
<br />
Genom de digitala verktygen har vi även kunnat utveckla vår kommunikation med familjen. De får vara delaktiga och ha inflytande i vår verksamhet på nya sätt.<br />
<br />
Nu är det dags att utmana varje enskild avdelning att skriva lite kort om hur ni arbetar med rörelse just nu, och vad ser ni att barnen visar intresse för?<br />
<br />
Vi börjar med att utmana avdelning Grön!<br />
<br />
Ha en fortsatt trevlig kväll!<br />
<br />
<br />
<br />barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-35019441893598391072015-08-10T14:12:00.001+02:002015-08-10T14:12:39.342+02:00äntligen är vi igång igen!Nu har de flesta barn och personal återvänt till förskolan efter lite ledighet.<br />
Ett gäng barn har nu börjat i förskoleklass och nya barn har skolats in på avdelning Blå.<br />
Barnen är fulla av skratt, glädje och lek. <br />
Just nu är vi alla fulla av förväntan, lust och inspiration inför den stundande hösten.<br />
<br />
<br />
Många av barnen har bytt avdelning. Nya grupper av barn och personal möts och nya konstellationer skapas. Vi ser fram emot en spännande höst full av lust, lek och lärande.<br />
<br />
<br />
Superkul att träffa alla igen!<br />
<span id="goog_177280683"></span><span id="goog_177280684"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-zGzcKqxl0_g/VciVBVthUUI/AAAAAAAAA5w/7qc7g5SQYpk/s1600/bild.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-zGzcKqxl0_g/VciVBVthUUI/AAAAAAAAA5w/7qc7g5SQYpk/s400/bild.JPG" width="400" /></a></div>
<br />barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-45071580800466816712015-06-08T13:37:00.001+02:002015-06-18T12:24:36.211+02:00Parkourfilm "Rackartackorna" pedagogerna på Körsbäret inspirerade av
barnen.<br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-GfoGermLiwA/VYKcUUgLe5I/AAAAAAAAA5U/ioys93buPfs/s640/blogger-image-494608892.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-GfoGermLiwA/VYKcUUgLe5I/AAAAAAAAA5U/ioys93buPfs/s640/blogger-image-494608892.jpg"></a></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-67501048111696917842015-03-20T12:53:00.002+01:002015-03-20T12:53:31.270+01:00Verksamhetsbesök av två verksamhetscheferIdag har vi på förskolan haft besök av två verksamhetschefer i kommunen. Det var grundskolans och gymnasieskolans verksamhetschefer som kom på besök. De var här för att se hur vi på förskolan arbetar samt för att prata om hur vi organiserar för vår verksamhet. <br />
Förskoleområdets förskolchef var självklart också med under förmiddagen. <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tYwxsurLHCE/VQwIxsinymI/AAAAAAAAA4k/4ttr-ureuzs/s1600/FullSizeRender%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-tYwxsurLHCE/VQwIxsinymI/AAAAAAAAA4k/4ttr-ureuzs/s1600/FullSizeRender%5B1%5D.jpg" height="400" width="300" /></a></div>
<br />
<br />
Besökarna fick ta del av lite olika delar av verksamheten. På Gul fick de vara med på deras samling där det bjöds på sång och rörelselekar. De fick även se hur barnen utifrån olika bilder från aktiviteter kunde göra val. I detta blir barnens inflytande över sin dag väldigt tydlig. Barnens egna intressen och nyfikenhet uppmärksammas och märkvärdiggörs. <br />
<br />
<br />
Efter ett besök på gul, fick de se hur de yngsta barnen på förskolan arbetade med naturvetenskapliga fenomen såsom friktion, acceleration, hastighet och rörelseenergi när de släppte olika föremål med olika volym och massa nerför en slänt ute på gården. <br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2tHpvxH065w/VQwI5KpLCnI/AAAAAAAAA40/zMd6ycn0gco/s1600/FullSizeRender%5B3%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-2tHpvxH065w/VQwI5KpLCnI/AAAAAAAAA40/zMd6ycn0gco/s1600/FullSizeRender%5B3%5D.jpg" height="240" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
På grön fick besökarna se några filmklipp på hur de arbetar med rörelse på olika sätt. Dels får barnen upptäcka och utforska fart, hastighet, acceleration, friktion och lutning inomhus. I detta utforskande utmanas sedan barnen vidare och upptäcker och skapar sig nya erfarenheter i ämnet.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-LIhQLc1QZtk/VQwI2YZlMFI/AAAAAAAAA4s/TYWspGyu998/s1600/FullSizeRender%5B2%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-LIhQLc1QZtk/VQwI2YZlMFI/AAAAAAAAA4s/TYWspGyu998/s1600/FullSizeRender%5B2%5D.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
På röd fick besökarna träffa några filmskapare, några författare samt några minecraftare som var mitt uppe i sina skaparprocesser. Barnen visade och delade med sig av sina tidigare gjorda skapelser till besökarna, som förstås blev imponerade.<br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-bZ2Wj_7XsuI/VQwI8LbmFOI/AAAAAAAAA48/KAuCAHUzn68/s1600/IMG_5549.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bZ2Wj_7XsuI/VQwI8LbmFOI/AAAAAAAAA48/KAuCAHUzn68/s1600/IMG_5549.JPG" height="400" width="265" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Förutom att vi idag fått visa upp vår verksamhet för intresserade besökare, så har vi rockat sockorna! Vi har alla haft på oss olika strumpor för att hylla olikheter i samhället. Vi har även lyft ämnet och pratat om hur bra det är att alla är olika.<br />
<br />
<br />
Trevlig helg!barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-31692117748502531812015-01-30T14:40:00.001+01:002015-02-03T23:31:31.576+01:00Tema rörelse, utforskande arbetssätt, friktion, accelerationTema rörelse är just nu på avdelning Grön inriktat på utforskande av friktion,acceleration och lutning. I backen en bit från förskolan så har detta utforskande fördjupats under veckorna som gått. En liten grupp barn på 6 barn har tillsammans med två pedagoger gått till backen med stjärtlappar. <div><br></div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-Y06sGbTo7JA/VMuJ3TSbbbI/AAAAAAAAA3Y/8_qavUZbBDM/s640/blogger-image--213267730.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-Y06sGbTo7JA/VMuJ3TSbbbI/AAAAAAAAA3Y/8_qavUZbBDM/s640/blogger-image--213267730.jpg"></a></div>I backen har aktiviteten varit enorm :-) </div><div>Barnen har eftersträvat att åka så långt som möjligt. Alltså att ha så hög acceleration som möjligt. Rörelseenergin och lägesenergin har påverkats av tyngd, teknik och lutning på backen. När fötterna lyfts upp från marken går det fortare. Barnens undersökande inriktas i åkningen mycket på att hitta balans och jämvikt för att kunna komma långt och åka fort. </div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-OPpEw5jwJ74/VMuJ4dYldLI/AAAAAAAAA3g/qF3NAKPEiIg/s640/blogger-image-1570099475.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-OPpEw5jwJ74/VMuJ4dYldLI/AAAAAAAAA3g/qF3NAKPEiIg/s640/blogger-image-1570099475.jpg"></a></div>Ett utdrag ur läroplan för förskolan som passar in i detta sammanhang är:</div><div>" Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också genom att iaktta, samtala och reflektera." Läroplan för förskolan Lpfö 98/10, s.6-7</div><div><br></div><div>Vi filmar och fotar barnens aktivitet i backen. Detta blir sedan underlag till reflektion med barnen om de begrepp som de undersöker och utforskar med hjälp av sina egna kroppar och stjärtlapparna i backen. </div><div>Varför går det lättare nu? </div><div>Varför går det trögare nu? </div><div>Vad gör att det går fortare? </div><div>Hur gör jag för att komma längre? </div><div>Hur ser underlaget ut? </div><div>Vilket underlag går fortast?</div><div>Utforskandet fortsätter...återkommer med mer bilder och nedslag i detta roliga undersökande och utforskande som fortsätter i backen och i lärmiljön inne och ute på förskolan....</div><div><br></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-65818270553099307882015-01-13T14:14:00.002+01:002015-01-13T14:15:38.543+01:00Interaktiva lärmiljöer - Straffläggning med Zlatan<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Då har ännu en termin
satt igång och det ska bli väldigt spännande att se vad den har att erbjuda för
aktiviteter och spännande utmaningar tillsammans med era barn och er. </span></div>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Vi på avdelning Gul har
under de första veckorna fortsatt att med hjälp av lärplattan/datorn och
projektorn i taket dansa loss till alla möjliga dansvideos. <br />
Vi använder oss även av utklädningskläder så att den som vill lätt kan
förvandlas och gå in i olika roller exempelvis som en rytande tiger, en vit
hoppande kanin eller varför inte en kunna ha en likadan hatt som pandan i låten
Timber.<br />
<br />
Men det finns så mycket mer man kan använda projektorn till, att se den som ytterligare
ett rum för lärande, dvs. som en <em>interaktiv lärmiljö</em>.<br />
Nu när vintern har kommit och det inte längre finns några gröna gräsmattor att
spela fotboll på så kan man ju istället ta in denna aktivitet och använda
projektorn till att få känslan av ett riktigt mål, inomhus - häftigt. <br />
Även här kan barnen gå in i olika roller, exempelvis en straffskytt, med- och
motståndare och en målvakt.<br />
Så har ni tillgång till en projektor – <strong>PROVA!</strong> </span></div>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Nu ska vi fortsätta
skjuta straffar med Zlatan. <br />Ses och Hörs!</span> </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Georgia;"><span id="goog_411755279"></span><span id="goog_411755280"><br /></span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-AiRyt9QoaEo/VLUZlKk2pqI/AAAAAAAAADs/F5DUeNl79Fw/s1600/blogger-image--283035659.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://lh4.googleusercontent.com/-AiRyt9QoaEo/VLUZlKk2pqI/AAAAAAAAADs/F5DUeNl79Fw/s640/blogger-image--283035659.jpg" width="457" /></a></div>
<div style="border-image: none;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span></span></div>
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<div style="border-image: none;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><span id="goog_1814593425" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><span id="goog_1814593426"><br /></span></span></div>
</div>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<div style="border-image: none;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
</div>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<div style="border-image: none;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
</span></div>
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="border-image: none; clear: both;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16766702168930005645noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-13307640054555413792015-01-07T13:53:00.003+01:002015-01-07T13:53:58.564+01:00Nytt år = nya idéer, nya möjligheter och massa lustfyllt lärandeDå var ledigheten över för de flesta. Både barn och pedagoger kom till förskolan med ett leende på läpparna, och fulla av entusiasm, denna morgon. Tänk vad lite ledighet kan göra!<br />
<br />
Barnens längtan efter att få komma och träffa alla kompisar igen gick det inte att ta miste på. Det är häftigt att se hur mycket de gillar sin förskola! VÅR förskola! Även pedagogerna var så glada och taggade att få börja jobba igen. Alla leenden, skratt, och all entusiasm smittar av sig och hela förskolan bubblar av liv.<br />
<br />
Några barn på RÖD kom på att de skulle göra "dagis-vakter" och ställa vid avdelningens ingång. Varför? Jo, för att inga tjuvar ska komma in förstås. De kan ju ta våra saker, eller förstöra för oss!<br />
<br />
Visst talar väl detta sitt tydliga språk? Barnen är glada över att få kicka igång terminen igen. De är fulla av kreativitet och fantasi, och de är rädda om vår förskola! <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-q6YntEzvLdI/VK0rl09r27I/AAAAAAAAA3I/QTVIR2MYugY/s1600/bild%2B2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-q6YntEzvLdI/VK0rl09r27I/AAAAAAAAA3I/QTVIR2MYugY/s1600/bild%2B2.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
Hoppas ni haft en ljuvlig ledighet och att ni är lika glada som vi över att terminen äntligen är igång!<br />
<br />barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-51760464274886879842014-12-23T10:01:00.004+01:002014-12-23T10:01:39.024+01:00God Jul och Gott nytt år<span style="color: red;">Nu vill vi önska er alla läsare en riktigt härlig jul och ett gott nytt år!</span><br />
<span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;">Vi ser med spänning framemot ännu ett givande år med nyfikna, intresserade och vetgiriga barn. </span><br />
<span style="color: red;">Nu tar vi och vilar upp oss för att sedan fortsätta att utforska, undersöka och utvecklas tillsammans med barnen på förskolan!</span><br />
<span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;">Ha en underbar ledighet och ta hand om varandra!</span><br />
<span style="color: red;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-6hUQo2VMvpA/VJkvM2m3KSI/AAAAAAAAA24/FN7fBh_ASJE/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-6hUQo2VMvpA/VJkvM2m3KSI/AAAAAAAAA24/FN7fBh_ASJE/s1600/8.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;"><span id="goog_237248134"></span><span id="goog_237248135"><br /></span></span>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-33255236073721657582014-12-15T09:12:00.004+01:002014-12-15T09:12:53.463+01:00Vi är arkitekter, snickare och stylisterJulen närmar sig och året går mot sitt slut. Det har varit en lärorik, utvecklande och utmanande höst på många sätt. Vi har arbetat med tema Rörelse på hela förskolan. Detta har utmynnat i många olika projekt på de olika avdelningarna.<br />
<br />
Hos de äldsta barnen har populärkulturen varit det som barnet fastnat för. Minecraft och Frost har varit i fokus huvudsakligen. Spännande för oss pedagoger som fått lära oss en hel del nytt från barnen. Vi har delat med oss av vårt arbete med Minecraft på bloggen: <a href="http://paddagogisktcafe.weebly.com/blogg/norrtaljedelar-2" target="_blank">Paddagogiskt café</a> , som är en blogg och hemsida främst för pedagoger, men är öppen för alla. Där är tanken att vi ska dela med oss av våra kunskaper, idéer och tankar kring IKT (informations- och kommunikationsteknik). Gå gärna in och läs!<br />
<br />
Nu, veckorna innan jul, har mycket tid gått till att baka, skapa saker inför jul och att träna luciasånger. Det är alltid mysigt att göra sådant också, och barnen njuter av detta.<br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-1X32Ki3IPuI/VI6V9pNZhFI/AAAAAAAAA2I/tRccBu_llUo/s1600/bild%2B1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-1X32Ki3IPuI/VI6V9pNZhFI/AAAAAAAAA2I/tRccBu_llUo/s1600/bild%2B1.JPG" height="200" width="149" /></a>Förra året byggde vi ihop ett pepparkakshus med de äldsta barnen på förskolan. Detta tyckte vi kunde vara en bra idé att erbjuda barnen i år igen.<br />
Flera av barnen nappade direkt.<br />
Tillsammans med barnen började vi med att göra en ritning. Vi sa att vi var arkitekter som skulle planera hur huset skulle se ut. Det kom lite olika förslag, men vi bestämde oss för att bygga förskolan.<br />
<br />
Vi räknade väggar, tak, långsidor, kortsidor osv. Allt skrevs och ritades ner på ett stort papper.<br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-0CUlFnhfjmc/VI6V9irALVI/AAAAAAAAA2g/I9097ll0WsY/s1600/bild%2B2.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-0CUlFnhfjmc/VI6V9irALVI/AAAAAAAAA2g/I9097ll0WsY/s1600/bild%2B2.JPG" height="239" width="320" /></a><br />
<br />
Sedan var det dags att gå in i rollen som snickare, för nu var det dags att sätta ihop delarna till ett hus. Hur skulle vi få denna konstruktion att hålla ihop? Vi valde att använda oss av limpistol. Helt enkelt var det inte, och vi fick ta i med ordentlig kraft för att få ut limmet ur pickan.<br />
<br />
När konstruktionen var färdig, var det dags att gå in i rollen som stylist, designer och målare. Nu skulle huset göras fint. Barnen dekorerade, planerade och samspelade för att den skulle bli som de ville ha det....ja, så smakade de ju lite också förstås.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Huset blev fantastiskt, och varje dag föds nya samtal till liv kring och om den.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lKpzAoP1cjU/VI6V-IjRJMI/AAAAAAAAA2Q/ukdny1f67Ps/s1600/pepparkakshus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-lKpzAoP1cjU/VI6V-IjRJMI/AAAAAAAAA2Q/ukdny1f67Ps/s1600/pepparkakshus.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<br />
<h4 style="text-align: center;">
God Jul allihop! Hoppas er ledighet blir toppen!</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-24249188280221981062014-10-27T17:48:00.001+01:002014-10-27T17:48:20.653+01:00Rörelsetema: Kraft och energi. Vår egen och superhjältarnas!Vi har på Grön sett att barnens intresse för rörelse ofta i leken handlar om att mäta sin egen kraft i form av styrka och snabbhet. I leken går ofta barnen in i en superhjälteroll. Barnens olika erfarenheter av superhjältar kommer till uttryck i leken. Det är Ironman, Turtles, Spindelmannen, Ben Ten, Hulken, Elsa och Anna. De olika superhjältarna besitter olika sorts krafter. Just nu är det spännande för oss pedagoger att ta reda på mer om dessa krafter...både barnens egna och superhjältarnas. Vi har idag också gjort om i lärmiljön inne för att ytterligare ge plats och utrymme för barnens utforskande av rörelse, kraft och energi. Rörelse...kraft och energi behöver få ta plats kände vi. Nu ser vi att superhjältarna på avdelningen bara blir fler och fler :-))<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-FzYe3WCqL2U/VE53UjPFXCI/AAAAAAAAA1Y/oF7Csr43hio/s640/blogger-image--101172873.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-FzYe3WCqL2U/VE53UjPFXCI/AAAAAAAAA1Y/oF7Csr43hio/s640/blogger-image--101172873.jpg"></a></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-7743400243446771932014-10-18T17:46:00.001+02:002014-10-18T17:46:40.059+02:00Dans och rörelseVårt tema är verkligen fantastiskt. Vi hittar olika ingångar till temat utifrån barngruppen och det är riktigt roligt att det kan bli så olika.<div><br></div><div>Något som dock är gemensamt för alla avdelningar just nu är intresset för dans och musik. Vilken avdelning man än går in på ser vi att barnen är fulla av dans.</div><div>Detta uppmuntrar vi förstås på många olika sätt.</div><div><br></div><div>På GUL (2-3åringar) utvecklar barnen sin motorik och koordination i deras dansande när de tar sig an koreografin i olika danser. Vi använder oss mycket av youtube där vi hittar klipp med Just Dance-moves. Vi använder oss av projektorn för att fler ska kunna vara med.</div><div>Ju mer vi dansar desto mer samspelar barnen i dansen. De intar olika roller och använder sig av varandra för att lyckas med koreografin.</div><div><br></div><div>För att barnen själva ska kunna starta dansandet när helst de vill har vi nu satt upp QRkoder och bilder på några av låtarna. </div><div>Vi har använt oss av QRkoder på många olika sätt på förskolan, så när dessa sattes upp på väggen var barnen snabbt framme och skulle scanna av dem. </div><div><br></div><div>För att utmana barnen i detta, och för att inspirera dem till att utveckla dansandet till bestämd koreografi valde vi att skapa ett eget klipp. Inte alls lika bra dansat och inte alls lika svår koreografi, men en början är det iaf. Trots den mindre bra kvaliteten så blev de mycket uppskattad bland barnen och den spelades upp många gånger, och de intog olika roller utifrån samtal och planering sinsemellan.</div><div><br></div><div>Förhoppningen är att barnen själva ska börja skapa egna koreografier, eller iaf att de får en förståelse för att de själva har möjlighet att göra detta. Genom detta kan de få en hel barngrupp att dansa just deras dans. </div><div><br></div><div>Snacka om att ha inflytande över sin vardag och över en hel grupp!</div><div><br></div><div><br></div><div>Nedan ser ni våra bilder och QRkoder. Skriv ut om ni vill och börja dansa!</div><div><br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-qXAYxRE_6Aw/VEKLXvHy06I/AAAAAAAAA0w/ya-3UxeWrGI/s640/blogger-image-2094824019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qXAYxRE_6Aw/VEKLXvHy06I/AAAAAAAAA0w/ya-3UxeWrGI/s640/blogger-image-2094824019.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-HYxO0mgBYVc/VEKLWhy9xZI/AAAAAAAAA0o/a5Hz3nVr2Mg/s640/blogger-image--72828083.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-HYxO0mgBYVc/VEKLWhy9xZI/AAAAAAAAA0o/a5Hz3nVr2Mg/s640/blogger-image--72828083.jpg"></a></div><br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-F5FMlis5TI0/VEKLUyyIp_I/AAAAAAAAA0g/AJ-YoQC8HBw/s640/blogger-image--1804693198.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-F5FMlis5TI0/VEKLUyyIp_I/AAAAAAAAA0g/AJ-YoQC8HBw/s640/blogger-image--1804693198.jpg"></a></div><br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-cvgc82mS9j4/VEKLT1S_32I/AAAAAAAAA0Y/GcuabX31M6Q/s640/blogger-image--95838690.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-cvgc82mS9j4/VEKLT1S_32I/AAAAAAAAA0Y/GcuabX31M6Q/s640/blogger-image--95838690.jpg"></a></div></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Ok, skulle ni nu vara nyfikna på vår fantastiska video så scannar ni in koden och avnjuter lite rörelselek ;)</div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-86768169547327667802014-10-14T16:23:00.002+02:002014-10-14T16:29:18.664+02:00Hösten är full av RörelseWow, hösten har dragit igång med full fart. Nya barn, nya pedagoger och nya grupper. Det är alltid lite spännande i början av en terminen. Första veckorna blir till att lära känna varandra på nytt, och ganska snart är man inne i det vanliga lunket igen.<br />
<br />I vårt förskoleområde, bestående av 5 förskolor, har vi denna höst bestämt oss för att ha ett gemensamt tema. För att välja tema fick alla pedagoger rösta på några olika teman som ledningsgruppen tagit fram.<br />
Flest röster fick temat RÖRELSE. <br />
Utifrån detta tema är det sedan upp till varje förskola och varje avdelning att hitta ett projekt att arbeta med. För att hitta ett projekt har vi på förskolan, i varje barngrupp, har vi i varje arbetslag utgått från följande frågor:<br /><br />
<ul id="docs-internal-guid-b2bf6b2e-0efb-1c03-7b35-d97b73cac51e" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: small; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vad riktar barnen sitt intresse mot?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vad är barnen nyfikna på gällande rörelse?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">I vilka aktiviteter och lekar kan vi se rörelse?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: x-small; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: small;">Vad finns det för olika sorters rörelse i vår verksamhet?</span></span></li>
</ul>
<br />
Det är riktigt coolt att se hur olika det kan bli! <br />
På avdelning GRÖN har projektet kommit att handla om den egna kraften och kraftmätningar. Hur långt kan jag kasta? Hur högt kan jag kasta?<br />
Det har även dragits paralleller mellan den mänskliga kraften och superhjältarnas krafter.<br />
<br />
På avdelning GUL, med yngre barn, har barnen riktat sitt intresse för vad det är som sätter saker i rörelse. Barnen upptäcker och utforskar olika sätt att få fart på ting. Hur kraft och energi är en förutsättning för rörelse.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-XokCvyiAg0w/VD0ys0ceTxI/AAAAAAAAA0A/-qS3taPtrJM/s1600/fm%C3%B6te5.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-XokCvyiAg0w/VD0ys0ceTxI/AAAAAAAAA0A/-qS3taPtrJM/s1600/fm%C3%B6te5.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-jJCVoTZUWcM/VD0ysywIQ0I/AAAAAAAAA0E/abJb7ctel7w/s1600/f.m%C3%B6te6.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-jJCVoTZUWcM/VD0ysywIQ0I/AAAAAAAAA0E/abJb7ctel7w/s1600/f.m%C3%B6te6.JPG" height="239" width="320" /></a><br />
Självklart är föräldrarna viktiga i detta arbete kring projektet. För att engagera dem bjöd avdelning GUL in föräldrarna till ett praktiskt föräldramöte där de fick skapa saker som kunde sättas i rörelse eller som sätter annat i rörelse. Utifrån de begrepp som barnen utmanas i att använda sig utav (ex. acceleration, friktion och hastighet) fick föräldrarna sedan presentera sina verk.<br />
Dessa fantastiska skapelser har sedan används i barnens utforskande.<br />
<br />
Tack alla föräldrar för att ni är delaktiga, intresserade och nyfikna på arbete. Det betyder mycket både för oss och för era barn.<br />
<span id="goog_1176190999"></span><span id="goog_1176191000"><br /></span>
Det är en spännande höst vi har framför oss med mycket lek och lärande.<br />
Nu följer vi med spänning hur projekten utvecklas.<br />
<br />barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-58969624302685167562014-03-06T21:14:00.002+01:002014-03-06T21:14:44.218+01:00Taurus, Phyton, Bulten, Krampus och alla Daidalos uppfinningarJa, det är vad som fyller våra dagar på äldrebarnssidan just nu.<br />
<div>
<div>
Det började med att vi pedagoger började se mönster i barnens lekar, de använde begrepp som vi vuxna inte kände igen. De förstod varandra och de lekte på samma villkor. För att möta barnen där de var och för att kunna utgå från barnens intressen ställde vi oss några frågor utifrån vilka vi skulle kunna utveckla vårt projekt:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
- Vad är det barnen gör? </div>
<div>
- Vad är det de försöker förstå? </div>
<div>
- Vad är det barnen riktar sin nyfikenhet och sitt intresse mot?</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Utifrån observationer, reflektioner och samtal med barnen förstod vi att barnen återberättade, återupplevde och förmedlade sina tankar från det de sett i TV-programmet Labyrint. Deras lekar kretsade kring detta och därför ville vi utmana dem vidare i deras lek och lärande med att fördjupa oss i detta projekt.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
Projektet som vi arbetat med under hösten (möten med olika uttryckssätt) har utvecklats, fördjupats och tagit nya vändningar. Vi fortsätter att undersöka, utforska och uppleva olika uttryckssätt men nu med Labyrint och Daidalos värld i fokus. </div>
</div>
<div>
<div>
I detta fördjupade projekt blir leken och det lustfyllda lärandet i fokus. Leken spelar en central roll, och det är genom den som vi förvärvar nya kunskaper, det är även genom den som vi utvecklar vårt samspel, samarbete och vår sociala förmåga. </div>
<div>
Det är otroligt spännande att följa barnen i deras tankar och idéer, och utifrån dem har vi kunnat utmana dem vidare och kunnat erbjuda dem olika aktiviteter som utvecklar och fördjupar deras kunskaper inom många olika ämnesområden. </div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Det har bl.a blivit många möten med olika material och metoder i ateljén när livspuckar har skapats.</div>
<div>
Barnen började med att skapa livspuckar i lera, men efter upptäckten att de lätt gick sönder i händerna på robotarna provades papiermaché, gips och kartong.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/-xChmt09Lzyk/UxjK2g0m6UI/AAAAAAAAAxE/Oi8rWUkTyyE/s640/blogger-image-1274375757.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-xChmt09Lzyk/UxjK2g0m6UI/AAAAAAAAAxE/Oi8rWUkTyyE/s640/blogger-image-1274375757.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/-xChmt09Lzyk/UxjK2g0m6UI/AAAAAAAAAxE/Oi8rWUkTyyE/s640/blogger-image-1274375757.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-E8NnnS7twCE/UxjK6qixMFI/AAAAAAAAAxU/BMDbzEjMhY8/s640/blogger-image--350356024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-E8NnnS7twCE/UxjK6qixMFI/AAAAAAAAAxU/BMDbzEjMhY8/s640/blogger-image--350356024.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
För att ta sig ned till Daidalos värld skapades en teleporter.<br />
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-uxRcqBUjkVw/UxjK41pK_uI/AAAAAAAAAxM/ArkWbRqjBlc/s640/blogger-image--730810912.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-uxRcqBUjkVw/UxjK41pK_uI/AAAAAAAAAxM/ArkWbRqjBlc/s640/blogger-image--730810912.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div>
I målandet av teleportern tar barnen fram grundfärgerna, utifrån dem blandar de till sekundärfärger och tertiärfärger som de sedan målar med. De använder sig av sina erfarenheter som de erövrat när de utforskat färgblandning vid olika tillfällen.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Färg är ett språk som ger uttryck. Genom att ha utforskat och undersökt hur grundfärgerna bildar nya när de blandas får barnen ännu fler "begrepp" till sitt konstnärliga ordförråd. Roligt när de kan använda sig av sina erövrade kunskaper i nya situationer.</div>
<div>
<br /></div>
<div align="center">
"<i>Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama</i>" Ur Lpfö 98/10</div>
<br />
<div>
Projektet har även gett barnen möjligheter att utvecklanderas matematiska förmåga på olika sätt.</div>
<div>
På Bultens bana har barnen utifrån instruktioner byggt och konstruerat med geometriska former. I detta utvecklar barnen sin förmåga att urskilja, uttrycka och använda sig av matematiska begrepp i leken.</div>
<div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-VGZ9Op7-3Pw/UxjVtRKZ_vI/AAAAAAAAAx8/VNxivWU72-4/s640/blogger-image-1690792279.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VGZ9Op7-3Pw/UxjVtRKZ_vI/AAAAAAAAAx8/VNxivWU72-4/s640/blogger-image-1690792279.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Uppdraget hos Bulten är att genom samarbete bygga ihop olika geometriska former utifrån en bild.</span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">En person beskriver formen, en plockar fram den och den tredje bygger ihop utifrån instruktionerna. </span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Allt innan Bulten kommer och krossar livspucken med sin skiftnyckel.</span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br /></span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Barnen delar upp sig och intar de olika rollerna. För att beskriva den konstellation och den geometriska form som ska användas utvecklar barnen sin förmåga att uttrycka sig och sin begreppsbildning, förmågan att lyssna och försöka förstå det andra säger utvecklas och utmanas i denna bana</span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">"Förskolan ska sträva efter att varje barn </span><span style="font-family: AGaramond;">utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och
pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar"</span></i></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: AGaramond;"><i></i></span> </div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: AGaramond;"><em>"Förskola. Ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska
begrepp och samband mellan begrepp "</em> Ur Lpfö 98/10</span></div>
<br />
<div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">I uppdraget gäller det att inte stressa upp sig själv eller sina lagkamrater. Barnen utvecklar sin förmåga att förmedla på ett tydligt sätt och på att peppa varandra och samarbeta även vid motgångar. Samspel, samarbete och kommunikation är en viktig del av projektet och kanske den del som vi arbetar mest med.</span></div>
<br /></div>
<div>
De digitala verktygen har, precis som i allt, varit en naturlig del av projektet på många olika sätt.</div>
<div>
<div>
För att få en förståelse för Daidalos alla uppfinningar och för att få en inblick i deras genuina egenskaper finns det möjlighet att läsa om dem på väggen. Barnen kan även lyssna genom att scanna in QRkoden som innehåller ett digitalt lager med information om varje uppfinning.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Barnen har även haft möjlighet att skapa digital dockteater med appen Puppet Pals. De har använt sig av bakgrunder från programmet, bilder på Daidalos uppfinningar, och bilder på sig själva. På detta sätt har de själva fått delta i programmet...på riktigt! Ganska häftigt!</div>
<div>
De har även kunnat titta på det de spelat in, reflekterat kring det och sedan gjort nytt.<br />
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/-cLfGuLPWVeg/UxjVrL64TKI/AAAAAAAAAxs/G9m7kdcsmB0/s640/blogger-image-315210063.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-cLfGuLPWVeg/UxjVrL64TKI/AAAAAAAAAxs/G9m7kdcsmB0/s640/blogger-image-315210063.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/--lwkSKiMdH0/UxjVoYJj5CI/AAAAAAAAAxk/_1w4l_MZyyM/s640/blogger-image--1733912394.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/--lwkSKiMdH0/UxjVoYJj5CI/AAAAAAAAAxk/_1w4l_MZyyM/s640/blogger-image--1733912394.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div>
Upplevelserna, tankarna och idéerna kring Daidalos upplevs på massa olika sätt!</div>
<div>
Labyrint har även blivit ett populärt ämne i barnens bokskapande. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-ZIfdZ91H1SE/UxjVusazOqI/AAAAAAAAAyE/qMC5573aoHk/s640/blogger-image-856592681.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-ZIfdZ91H1SE/UxjVusazOqI/AAAAAAAAAyE/qMC5573aoHk/s640/blogger-image-856592681.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
I det egna bokskapandet kan Daidalos värld växa och få helt nya dimensioner. Uppdragen byts ut, robotarna blir mer och mer avancerade och skrivs häftiga egenskaper. Barnen får möjlighet utveckla sin fantasi och kreativitet i processen. De använder sig utav detdevet och har upplevt och utvecklar dem till något nytt och eget. Det blir spännande böcker med nya häftiga banor och uppfinningar.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
</div>
<div>
Vad händer härnäst då?</div>
<div>
Vi ser att barnen är upptagna med att uppleva Labyrint på olika sätt, och vi kommer att fortsätta utmana dem i detta. Det är fasligt roligt!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Slajm har vi gjort ett par gånger, men mer ska det bli. Enormt mycket matematik och naturvetenskap i tillverkningen av detta. Just nu försöker vi komma fram till hur man skulle kunna producera slajmbollar?!</div>
<div>
Vi undersöker vidare! </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<em>"Förskolan ska sträva efter att varje barn </em><span style="font-family: AGaramond;"><em>utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och
samtala om naturvetenskap"</em> ur Lpfö 98/10</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-wJwtXtedFBw/UxjVsEQRoEI/AAAAAAAAAx0/A-BcvtvC92s/s640/blogger-image--882130926.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-wJwtXtedFBw/UxjVsEQRoEI/AAAAAAAAAx0/A-BcvtvC92s/s640/blogger-image--882130926.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Kanske avslutar vi med en slajmfest...vem vet?!</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-6786356751140035702014-02-18T23:24:00.001+01:002014-02-18T23:24:36.196+01:00Vikten av reflektionVi reflekterar kontinuerligt i våra arbetslag på förskolan och det är en otroligt viktig del i arbetet med barnen. Genom att gemensamt i arbetslaget titta tillbaks på händelser, situationer och aktiviteter vi gjort tillsammans så vill jag påstå att vi blir mer lyhörda för barnen vi möter på förskolan och deras lärande. Vi gör nedslag i tiden genom att titta på filmklipp och bilder. Tillsammans hjälps vi åt att komma på vad det är barnen visar intresse för och utforskar i olika aktiviteter, situationer. Vårt kollegiala lärande gör oss mer medvetna om våra synsätt. Vi lyfter ibland jobbiga situationer eller våra egna tillkortakommanden. Vår barnsyn och vårt förhållningssätt blir föremål för reflektion. Det är så viktigt! <div><br></div><div>Vi använder också olika verktyg till hjälp i vårt reflektionsarbete. Reflektionsprotokollet med aktivitet, syfte? vad hände? våra reflektioner och hur vi går vidare? Vi använder detta under reflektionen och det gör att barngruppens, enskilda barns och arbetslagets lärande kan följas upp och utvärderas kontinuerligt och att lärandets process blir synlig för oss alla. För insamling av material till reflektionen har vi Ipads, diktafon, anteckningar, trespaltsdokumentationer mm. </div><div><br></div><div>Förra veckan hade vi "Lilla Körsbärsloppet" på förskolan. Det skulle ha genomförts på skidor men utan snö så fick det bli hinderbana istället. Favoriten under hinderbanan var vippbrädan. Vi upptäckte det på reflektionen i arbetslaget och även i reflektionen med barnen. Reflektionen med barnen ägde rum dagen efter och då tittade vi tillsammans på bilder från hinderbanan. Utforskandet av balans och jämvikt fascinerade barnen på vippbrädan. När vi sedan på fredagen hade reflektion i arbetslaget kunde vi titta på filmklipp från barnens utforskande på vippbrädan. En kollega hade sökt vidare kunskap om vad som utforskats och det var kraftmoment och rotationspunkt. Det är otroligt spännande att vi tillsammans i arbetslaget kan berika varandra med nya kunskaper. Det ger vi tillbaks till barnen iform av nyfikenhet för deras utforskande och lyhördhet för det lärande som äger rum. Vi har givetvis fortsatt med hinderbana. Nu ute på vår gård och vippbrädan är fortsatt favorit. Vi har också kommit fram till hur vi ska gå vidare för att erbjuda barnen liknande möjlighet att utforska kraftmoment och rotationspunkt. Inomhus på avdelningen kommer vi att erbjuda olika material så att barnen ska få fortsätta med utforskandet när lusten kommer.</div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-jath8O6Nn-M/UwPdmmdowzI/AAAAAAAAAvk/_sIV33gk_04/s640/blogger-image-1407612239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-jath8O6Nn-M/UwPdmmdowzI/AAAAAAAAAvk/_sIV33gk_04/s640/blogger-image-1407612239.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Piccollage från Lilla Körsbärsloppet...en hinderbana för alla både stora och små!</div><br></div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-dsIw7Z8f49U/UwPdotTnsCI/AAAAAAAAAvs/4wLSGxv_AyE/s640/blogger-image-1919946748.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-dsIw7Z8f49U/UwPdotTnsCI/AAAAAAAAAvs/4wLSGxv_AyE/s640/blogger-image-1919946748.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Ett i sammanhanget viktigt utdrag ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10 </div><div class="separator" style="clear: both;">Riktlinjer</div><div class="separator" style="clear: both;">Förskollärare ska ansvara för </div><div class="separator" style="clear: both;">"* att verksamheten i sin helhet, dvs. dess förutsättningar, organisation, struktur, innehåll, aktiviteter och pedagogiska processer dokumenteras, följs upp och utvärderas," ( s.15)</div><br></div><div><br></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-22932629461684949452014-01-28T08:22:00.002+01:002014-01-28T08:22:42.460+01:00Gott nytt förskoleårRedan har januari rusat förbi. Efter en ganska tråkig början på vintern kom då äntligen snön för ett tag sedan.<br />
På förskolan har barnen fått njuta av den i allra högsta grad. Det har blivit mycket pulkaåkande och undersökande av friktion i backen. Vad åker egentligen snabbast? Pulka eller stjärtlapp? Eller kanske åker man snabbast på rumpan?<br />
Spännande är det iaf, speciellt när man upptäcker att det handlar inte enbart om donet man åker på utan personen som åker samt underlaget spelar också roll.<br />
<br />
Vi fortsätter att utforska detta på olika sätt.<br />
<br />
Många projket är igång, och de yngsta barnen visar fortfarande stort intresse för bussen och projektet kring den. 3-4 åringarna har varit väldigt inne i sitt toalett-projekt, som i nuläget ligger lite på is. Även där byggs det ny bussar, som kanske hamnar i pulkabacken?<br />
<br />
De äldsta barnen på förskolan fortsätter att möta nya uttryckssätt. Det spelas mycket teater just nu, och barnen visar stort intresse för våra svenska klassiker så som Emil, Pippi och Madicken. Det blir roligt att utmana dem i detta. <br />
Barnen uttrycker sig även genom att göra digital dockteater i Puppet Pals, och de skriver e-böcker, skapar animerad film och producerar musik.<br />
<br />
QR-koder är som alltid, poppis på förskolan. De äldsta barnen gillar att skapa egna QR-koder med uppdrag som de sedan ut med utmanar sina kamrater (och oss pedagoger) med att klara av. Det är roligt att se vilka uppdrag barnen gör till varandra, de är inte alltid så lätta.<br />
<br />
Äntligen är terminen i full gång!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-DZJrvf04-Yw/UudanZhO3TI/AAAAAAAAAvU/2CnAPFxnpy8/s1600/IMG_4475.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-DZJrvf04-Yw/UudanZhO3TI/AAAAAAAAAvU/2CnAPFxnpy8/s1600/IMG_4475.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-18355379752489278392013-11-24T15:07:00.000+01:002013-11-24T15:09:13.819+01:00Play-doh ger uttryckTemat för förskolan denna termin är "möten". Utifrån detta tema har olika projket börjat utkristalliseras.<br />
På avdelningen för de äldsta barnen har projektet "möten med uttryck" börjat ta form.<br />
Uttryckssätt finns i massor, och vi försöker ge barnen möjlighet att möta så många som möjligt. <br />
Vi förmedlar våra tankar, funderingar, ideer och känslor genom olika språk och uttryckssät och därför bör vi erbjuda många olika sätt.<br />
<br />
Ett av alla uttryckssätt är skapande med tredimensionella material så som lera.<br />
Det finns många olika sorters lera att välja på. På vår förskola använder vi oss ofta av "riktig" lera, det vill säga den naturliga leran helt utan kemiska tillsatser. Det häftiga med den leran är att den bär en historia, och den väcker nyfikenhet för vårt ursprung och för hur leran varit en aktör i urminnes tider.<br />
<br />
När vi arbetat med lera blir det naturligt att berätta om vad leran användes till förr, det skapades kärl till att samla mat i under jordbruksamhällets inledande dagar. Leran möjliggjorde jordbruk och boskap.<br />
<br />
I arbetet med lera har vi med de äldsta barnen på förskolan provat på att göra skålar och kärl på liknande sätt som våra förfäder: genom tumning och ringmetoden.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-3xAk0hqDHO4/UpICaPaICyI/AAAAAAAAAug/Dq9SMPFesX8/s640/blogger-image-910348996.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3xAk0hqDHO4/UpICaPaICyI/AAAAAAAAAug/Dq9SMPFesX8/s640/blogger-image-910348996.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="column" style="text-align: center;" title="Page 7">
<span style="font-family: 'AGaramond';"><i>"I förskolans
uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kultur-
skapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia,
språk och kunskaper – från en generation till nästa." </i>Lpfö 98/10 s. 5</span></div>
<div class="column" style="text-align: center;" title="Page 7">
</div>
<div class="column" title="Page 7">
Trots att denna lera är fantastisk på många sätt,väcker funderingar, fantasi och kreativitet, så bjuder vi barnen att utforska med andra lersorter också.</div>
<div class="column" title="Page 7">
Play-doh är en modellera som vi själva tillverkar av mjöl, citronsyra, olja och vatten. Färgen på leran väljer vi själva. Ofta används karamellfärg för att färgsätta leran, detta begränsar valen av färg en del.</div>
<div class="column" title="Page 7">
Det häftiga med play-doh är dels leran i sig som är mjuk, formbar och följsam, men det finns så mycket mer. Processen från ingredienser till färdig lera och sedan till färdig produkt är värt att fånga och ta tillvara. </div>
<div class="column" title="Page 7">
</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="text-indent: -24px;">En morgon </span>när barnen skapade med play-doh lera frågade de om det inte fanns fler färger av leran än grön. Tyvärr fanns det inte, men vi kunde ju göra fler färger.</span></div>
<br />
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Så satte vi igång. </div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
- vilka färger av lera vill ni ha?</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
- blå, lila, rosa och guld!</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Hur gör får vi fram det då? Vi hade endast grön karamellfärg på förskolan.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
För att få fram önskade färger kokade vi upp vatten som vi sedan la färgat crêpe papper i. Färgen lossnade från pappret och vattnet fick den önskade färgen.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Barnen fascinerades av hur färgen gradvis släppte från pappret och färgade vattnet. Pappret blev ljusare och ljusare medan vattnet blev mörkare och mörkare. </div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Vilken upptäckt! Länge tittade vi, tillförde mer papper och fascinerades av hur vattnet ändrade färg.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-w_FOwH6Tdko/UpICZHV5kXI/AAAAAAAAAuY/quVtwHK95yk/s640/blogger-image--861271754.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-w_FOwH6Tdko/UpICZHV5kXI/AAAAAAAAAuY/quVtwHK95yk/s640/blogger-image--861271754.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-w_FOwH6Tdko/UpICZHV5kXI/AAAAAAAAAuY/quVtwHK95yk/s640/blogger-image--861271754.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center; text-indent: 0px;" title="Page 7">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-zGr4nh-ZDRs/UpICcSEieRI/AAAAAAAAAuw/Gpj3KQk60r0/s640/blogger-image-774157825.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-zGr4nh-ZDRs/UpICcSEieRI/AAAAAAAAAuw/Gpj3KQk60r0/s640/blogger-image-774157825.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Det färgade vattnet använde vi sedan i tillverkningen av play-doh.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
För att göra leran tog vi fram ingredienserna. Barnen tillsatte dem själva och fick själva känna efter hur deras lera skulle kännas. Hur fick man en mjuk och följsam lera? Varför blev den här smulig?</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Barnen ställde hypoteser och fick tänka kring, samt förklara varför det blev som det blev.</div>
För att få en mjuk och följsam lera kom de på att om de tillsatte olika ingredienser fick den olika egenskaper.<br />
<br />
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
-oj, den blev alldeles hård. Jag häller i mer vatten och olja!</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
var den för kladdig tillsatte de mer mjöl.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Matematik, naturvetenskap och skapande möttes i detta på ett naturligt och lustfyllt sätt. Barnen fick möjlighet att föra och följa matematiska resonemang när de tillsatte ingredienser.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
De fick även uppleva och utforska enkla kemiska processer i tillverkningen av leran. </div>
<div class="page" style="display: inline !important;" title="Page 11">
<div class="layoutArea" style="display: inline !important;">
<div class="column" style="display: inline !important;">
<ul style="display: inline !important;">
<li style="display: inline !important; vertical-align: -1pt;"><div style="display: inline !important;">
<div style="text-align: center;">
<em>"förskolan ska sträva efter att varje barn </em><span style="font-family: AGaramond;"><em>utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang."</em> Lpfö 98/10 s.10</span></div>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div style="display: inline !important; text-indent: 0px;">
<div class="page" style="display: inline !important;" title="Page 11">
<div class="layoutArea" style="display: inline !important;">
<div class="column" style="display: inline !important;">
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
<span style="font-family: AGaramond; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
<span style="font-family: AGaramond; font-size: x-small;"></span><br /></div>
<span style="font-family: AGaramond; font-size: x-small;"></span><br />
<span style="font-family: AGaramond; font-size: x-small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center; text-indent: 0px;" title="Page 7">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/-BhIFXUhu8VI/UpICbCmGqPI/AAAAAAAAAuo/epabTrdLSm0/s640/blogger-image--50711727.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-BhIFXUhu8VI/UpICbCmGqPI/AAAAAAAAAuo/epabTrdLSm0/s640/blogger-image--50711727.jpg" /></a></div>
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center; text-indent: 0px;" title="Page 7">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Några valde att blanda färgerna för att få en ny nyans. Förståelsen för hur färger blandar sig och bildar nya färger gav sig uttryck i detta. Färglära som vi arbetat en del med på förskolan på lite olika sätt kunde även appliceras i denna process. Barnens tidigare erfarenheter av färgblandning tog sig uttryck och de kunde använda sig av sina kunskaper de erövrat i andra sammanhang.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-IUu8GiuiqJs/UpICdZbQWhI/AAAAAAAAAu4/WAbC2b4Ojm8/s640/blogger-image-1098119836.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-IUu8GiuiqJs/UpICdZbQWhI/AAAAAAAAAu4/WAbC2b4Ojm8/s640/blogger-image-1098119836.jpg" /></a></div>
<br />
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-IUu8GiuiqJs/UpICdZbQWhI/AAAAAAAAAu4/WAbC2b4Ojm8/s640/blogger-image-1098119836.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center; text-indent: 0px;" title="Page 7">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-Nam3oyF2wK4/UpICX1a67fI/AAAAAAAAAuQ/h2Fx9zCsgUc/s640/blogger-image-1290315920.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-Nam3oyF2wK4/UpICX1a67fI/AAAAAAAAAuQ/h2Fx9zCsgUc/s640/blogger-image-1290315920.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
<br /></div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Med leran skapades det sedan för fullt. </div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
För att utmana barnen vidare i denna läroprocess frågade vi om de ville skapa animerad film av play-dohn?</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Några av barnen ville gärna prova att göra det. För några av dem var detta första mötet med appen iMotion HD. I appen tar man stillbilder, som sedan klipps ihop till en animerad film. Efteråt kan man lägga till ljud.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
För att skapa filmen fick barnen först skapa figurer. De fick fundera på en handling och sedan började vi med hantverket av själva filmen. Vi fick hjälpas åt att röra figurer och fotografera. </div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Att hålla lärplattan helt still var inte helt lätt, och det slutade med att en pedagog gjorde det. Barnen flyttade figurerna och knäppte bilderna. </div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Efteråt la vi till ljud. Några barn tröttnade ganska fort, de tyckte att processen tog för lång tid, andra ville inte sluta. De vill gärna fortsätta med fler filmer när vi var klara med den första.</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
</div>
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
Det var roligt att kunna erbjuda barnen ännu ett uttryckssätt. Hur ska barnen kunna veta vilka uttryckssätt som finns om vi inte presenterar dem för dem. Ibland behövs lite inspiration för att få kreativiteten att flöda.</div>
<br />
<br />
<div class="column" style="text-indent: 0px;" title="Page 7">
<br /></div>
<br />
<div class="column" title="Page 7">
<br /></div>
<div class="column" title="Page 7">
<br /></div>
barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-23043621741339196482013-11-18T13:00:00.001+01:002013-11-18T13:45:35.560+01:00Föräldramöte med praktiskt arbeteFöräldrarna har fått visa sina kreativa och skapande förmågor på föräldramöte.<div>Flera av barnen har skolats in under hösten och mötet med förskolan har blivit ett stort steg i barnens och föräldrarnas liv. På detta för många föräldrar första föräldramötet ville vi ge föräldrarna möjlighet att dela erfarenheter med barnen i praktiskt skapande. Vårt syfte var också att göra föräldrarna delaktiga i vårt tema " Möten" och de projekt som börjat ta form på våra yngsta avdelningar. Föräldrarna fick måla och med decopage teknik sätta färg och form på barnens byggmaterial. </div><div><div class="separator" style="clear: both;"> <a href="https://lh4.googleusercontent.com/-iCcALRuBNQE/UooBc-mi_yI/AAAAAAAAAt4/hXHC_8-D4BI/s640/blogger-image--783199098.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-iCcALRuBNQE/UooBc-mi_yI/AAAAAAAAAt4/hXHC_8-D4BI/s640/blogger-image--783199098.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;">Föräldrarna får en helt ny bild av verksamheten, när de får utforska och erfara det barnen erbjuds här på förskolan. </div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-UpGLtGkg8Hg/UooBdmhIIXI/AAAAAAAAAuA/bxsQSxPMEwQ/s640/blogger-image--1892558394.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-UpGLtGkg8Hg/UooBdmhIIXI/AAAAAAAAAuA/bxsQSxPMEwQ/s640/blogger-image--1892558394.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;">På 2-3 års avdelningen pågår ett bussprojekt och för att göra föräldrarna än mer delaktiga i detta så fick de i uppgift att fortsätta skapa vidare på barnens buss. Skåpet som blivit buss genom barnens lek har genom föräldrarnas skapande uttryck blivit "Buss Gul 12" en ledbuss som avgår dagligen och tar oss med på turer. </div> <i>Föräldrarna möter en ny dimension av vår verksamhet</i></div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"> " Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig,</div><div class="separator" style="clear: both;"> trygg och lärorik för alla som deltar." Lpfö 98/10 s.5</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Det kändes som en bra introduktion för de föräldrar som är nya i vår verksamhet, framförallt var det roligt!</div><br></div><br></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-77642484411878824582013-10-31T15:41:00.002+01:002013-10-31T15:41:43.274+01:00Inspirerade och inspirerande pedagogerI går var förskolan stängd då det var kvalitetsdag för kommunens förskolor.<br />Denna dag gick i de digitala verktygens tecken.<br />
Det hade anordnats en mässa för kommunens alla pedagoger där både lokala förmågor, och kända föreläsare bidrog med sina kunskaper.<br />
Alla pedagoger från förskolan var där för att inspireras och för att lära oss mer om den moderna tekniken och om hur den kan utvidga och ge fler dimensioner till barnens lärande.<br />
Vi hade även sju pedagoger från förskolan som föreläste och höll workshop. Ja, alltså sju stycken! helt otroligt!<br />
Superkul när våra kunniga pedagoger delar med sig av sina erfarenheter till resten av kommunens förskolor.<br />
Delakulturen som vuxit fram på vår förskola sprider sig, och detta kommer leda till en likvärdighet på kommunens förskolor. Man ska vara stolt över det man är bra på, och ta del av och lära av andra för att utvecklas. <br />
<br />
Vi vuxna växer av att få sprida våra kunskaper. Växer vi, gör även barnen det. Därför är det så häftigt att denna delakultur även är en del av den dagliga verksamheten på förskolan. Barnen ska känna stolthet för det de gör och skapar, de ska känna att deras lärande är viktigt.<br />
Hur häftigt är det inte att dela med sig, och inspirera de andra barnen, med sin digitala bok man skapat? Eller kanske sin film, sin musik, eller kanske en dramatisering? Berätta om sin process och visa upp resultatet. Häftigt för vuxna! Häftigt, viktigt och meningsfullt även för barn!<br />
<br />
Nu är vi pedagoger, om möjligt, ännu mer inspirerade av att använda digitala verktyg i vår verksamhet. Allt vi alltid gjort är bra, och det kommer vi att fortsätta med, men det kan bli ännu bättre och barnen kan erbjudas ännu fler sätt att lära sig på.<br />
barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-62052686929016218942013-10-30T20:28:00.001+01:002013-10-30T20:28:19.631+01:00NETT 2013Idag var det dags för NETT- mässan, jag fick frågan för ett år sedan om jag ville föreläsa om det som jag brinner mest för, barn i behov av särskilt stöd. Mitt självklara svar var ja.<div><br></div><div>När jag började jobba igen i augusti efter semestern blev det plötsligt väldigt påtagligt att snart är det dags att stå där framme framför massor utav kompetenta pedagoger som arbetat i förskola i så många år och berätta hur vi arbetat med lärplattan för att framförallt kunna inkludera barn i behov av särskilt stöd i vår verksamhet.</div><div><br></div><div>Jag måste erkänna att det var bland det roligaste jag gjort och jag kände mig efteråt väldigt nöjd och stolt över vad vi faktiskt presenterat på vår förskola under detta år.</div><div><br></div><div>Så med detta inlägg vill jag egentligen bara tacka för att jag och min kollega fått möjligheten till att föreläsa och inspirera för andra pedagoger till att våga ta sig an lärplattan i det dagliga arbetet tillsammans med barnen. </div><div><br></div><div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-LzPSfZOWr44/UnFd0YZ5LrI/AAAAAAAAAto/r3PU7W5KTKI/s640/blogger-image--1211185721.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-LzPSfZOWr44/UnFd0YZ5LrI/AAAAAAAAAto/r3PU7W5KTKI/s640/blogger-image--1211185721.jpg"></a></div><br></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-21871220651859673502013-10-16T08:28:00.002+02:002013-10-16T08:28:57.516+02:00TidenTiden, tiden, tiden....hela tiden.<br />
Ofta är det så att tiden inte räcker till. Den liksom tar slut på något sätt. Men vart tar den vägen?<br />
Det sägs att tiden går fort när man har roligt, och visst är det väl ändå så. Så måste det vara!<br />
Nya grupper, nya aktiviteter, nya teman, nya kompisar, ny personal, nytt nytt nytt, och mycket gammalt och sådant man känner igen också förstås. <br />
Det är så mycket nytt, spännande och roligt som fångar vår uppmärksamhet och vår TID den första tiden på terminen.<br />
<br />
Nu börjar det utkristalliseras projekt utifrån förskolans tema "Möten", och detta tack vare TIDEN som vi lagt på att reflektera, analysera och utvärdera, med barnen och med varandra i arbetslagen kring vad som intresserar barnen. Det är just det som är häftigt med tiden. Har man barnen i fokus och låter deras intressen, nyfikenhet och erfarenheter leda oss framåt i vårt arbete blir verksamheten rolig och meningsfull både för barn och pedagoger. Tiden, det svishar förbi....men lärandet och meningsskapandet finns där, och det är dem vi fångar för att kunna utmana vidare.<br />
<br />
Ibland behövs en rekapitulation,en lite påminnelse om VAD man gjort, VARFÖR och HUR.<br />
På avdelningen för de äldsta barnen gjorde vi en tankekarta för att kartlägga vad vi gjort kopplat till temat. Vi har även bett föräldrar komplettera tankekartan med vad för slags möten de ser att barnen intresserar sig för hemma och på förskolan. <br />
Vi vill gärna att föräldrar är delaktiga och har inflytande i vår verksamhet, vi vet att det är betydelsefullt och att det gynnar barnen i deras utveckling.<br />
<br />
Såhär ser vår tankekarta ut just nu, och den växer :)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-t1graMRolro/Ul4wYfUJzfI/AAAAAAAAAtY/otGFUUSrqp8/s1600/m%C3%B6ten.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="http://4.bp.blogspot.com/-t1graMRolro/Ul4wYfUJzfI/AAAAAAAAAtY/otGFUUSrqp8/s400/m%C3%B6ten.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Tiden fortsätter att gå, vi fortsätter att låta ting ta tid. Just nu arbetar vi med att den tid som vistas på förskolan ska bli så lustfylld och meningsfull som möjligt.</div>
<br />
Ha en bra dag, och hoppas att ni upplever många givande möten i er vardag!barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-91799639814812580642013-09-10T17:56:00.001+02:002013-09-11T07:09:18.690+02:00Fantasi och kreativitet i skogen<div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-9onRxvqoICs/Ui9BJToJE8I/AAAAAAAAAtA/i0WMVT0BHP8/s640/blogger-image--577884383.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-9onRxvqoICs/Ui9BJToJE8I/AAAAAAAAAtA/i0WMVT0BHP8/s640/blogger-image--577884383.jpg"></a></div><div class="separator" style="clear: both;">I skogen får tingen nytt liv. Barnen ser möjligheter istället för hinder.</div><div class="separator" style="clear: both;">Här ser vi ett barn som hittat en motorcykel.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Fantastiskt vad saker kan bli i mötet med barn. Dags för oss vuxna att ta efter.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Förskolans verksamhet ska utgå från barnen intressen, fantasi och kreativitet. Det gäller för oss att synliggöra och tillvarata det vi upptäcker, för att kunna skapa en meningsfull verksamhet.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;"><i>"Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus"</i> (Lpfö 98/10 S.7)</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">På förskolan är temat för året "Möten". Utifrån detta tema utkristalliseras projekt för varje avdelning. Just nu är alla avdelningar i full gång med att prova på olika saker och aktiviteter, för att se vart barnens intressen leder oss. Projektet ska födas utifrån barnen, och därför är denna första tid på terminen ett prövande och görande. Vi hoppas att vi snart kan berätta åt vilket håll vi strävar.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><div class="separator" style="clear: both;">Snart är vi mitt uppe i projekten, och det ska bli riktigt roligt och spännande!</div><div class="separator" style="clear: both;"><br></div><br></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-30226159246097751942013-09-08T15:06:00.000+02:002013-09-08T23:26:00.832+02:00QR kod på sångsamling, utvidgat lärandeGenom inspiration från kollegor på förskolans IKT workshop har QR koder fått ett bredare inslag i verksamheten på förskolan. Lärplattan har mer och mer kommit in på ett naturligt sätt i verksamheten och vi utmanar barnens nyfikenhet och lust att lära, bland annat genom QR koder. <div><div><br><div>På vår gemensamma sångsamling på yngrebarnsidan hade vi i veckan som gick fyllt en av sångpåsarna med en QR kod. Det vanliga spänningsmomentet med en koffert med sångpåsar i fångade barnen. När det denna gång kom fram en QR kod ur en sångpåse för hen som öppnade påsen så var intresset och spänningen på topp bland barnen. Med lite hjälp från oss pedagoger så läste hen av QR koden med lärplattan som också låg i kofferten. Fram kom en bild på en båt och en röst som sa: "En liten båt blir ofta våt..". Det fångade barnens intresse. Det var ett lustfyllt sätt att utmana och utvidga lärandet på. <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-M5PhXXS0DHE/UizrZimne8I/AAAAAAAAAsw/FeaC45FglyM/s640/blogger-image--1129675397.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-M5PhXXS0DHE/UizrZimne8I/AAAAAAAAAsw/FeaC45FglyM/s640/blogger-image--1129675397.jpg"></a></div></div><div><br></div><div>Lärplattan ger många möjligheter till det för både barn och pedagoger på förskolan och genom att ha workshops så får vi en mötesplats för att dela med oss av det vi provat på själva och det vi vill lära oss mer om. Vi lär av och med varandra. </div></div></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4346990532071947572.post-88377295771467373382013-08-23T14:24:00.001+02:002013-08-23T14:24:02.044+02:00Idag har vi planeringsdag på Körsbäret! <div>Det spelas för fullt!</div><div>Den pedagogiska spelplanen med våra uppdrag går varm.</div><div>#Körsbäret<br><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-jM93PvJK92c/UhdUX6MXBPI/AAAAAAAAAr0/ye1EFCa7tCE/s640/blogger-image-1112086942.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-jM93PvJK92c/UhdUX6MXBPI/AAAAAAAAAr0/ye1EFCa7tCE/s640/blogger-image-1112086942.jpg"></a></div><br></div></div>barnet i fokushttp://www.blogger.com/profile/00163573560973459237noreply@blogger.com0