Rörelsetema: Kraft och energi. Vår egen och superhjältarnas!

Vi har på Grön sett att barnens intresse för rörelse ofta i leken handlar om att mäta sin egen kraft i form av styrka och snabbhet. I leken går ofta barnen in i en superhjälteroll. Barnens olika erfarenheter av superhjältar kommer till uttryck i leken. Det är Ironman, Turtles, Spindelmannen, Ben Ten, Hulken, Elsa och Anna. De olika superhjältarna besitter olika sorts krafter. Just nu är det spännande för oss pedagoger att ta reda på mer om dessa krafter...både barnens egna och superhjältarnas. Vi har idag också gjort om i lärmiljön inne för att ytterligare ge plats och utrymme för barnens utforskande av rörelse, kraft och energi. Rörelse...kraft och energi behöver få ta plats kände vi. Nu ser vi att superhjältarna på avdelningen bara blir fler och fler :-))

Dans och rörelse

Vårt tema är verkligen fantastiskt. Vi hittar olika ingångar till temat utifrån barngruppen och det är riktigt roligt att det kan bli så olika.

Något som dock är gemensamt för alla avdelningar just nu är intresset för dans och musik. Vilken avdelning man än går in på ser vi att barnen är fulla av dans.

Detta uppmuntrar vi förstås på många olika sätt.

På GUL (2-3åringar) utvecklar barnen sin motorik och koordination i deras dansande när de tar sig an koreografin i olika danser. Vi använder oss mycket av youtube där vi hittar klipp med Just Dance-moves. Vi använder oss av projektorn för att fler ska kunna vara med.

Ju mer vi dansar desto mer samspelar barnen i dansen. De intar olika roller och använder sig av varandra för att lyckas med koreografin.

För att barnen själva ska kunna starta dansandet när helst de vill har vi nu satt upp QRkoder och bilder på några av låtarna. 

Vi har använt oss av QRkoder på många olika sätt på förskolan, så när dessa sattes upp på väggen var barnen snabbt framme och skulle scanna av dem. 

För att utmana barnen i detta, och för att inspirera dem till att utveckla dansandet till bestämd koreografi valde vi att skapa ett eget klipp. Inte alls lika bra dansat och inte alls lika svår koreografi, men en början är det iaf. Trots den mindre bra kvaliteten så blev de mycket uppskattad bland barnen och den spelades upp många gånger, och de intog olika roller utifrån samtal och planering sinsemellan.

Förhoppningen är att barnen själva ska börja skapa egna koreografier, eller iaf att de får en förståelse för att de själva har möjlighet att göra detta. Genom detta kan de få en hel barngrupp att dansa just deras dans. 

Snacka om att ha inflytande över sin vardag och över en hel grupp!

Nedan ser ni våra bilder och QRkoder. Skriv ut om ni vill och börja dansa!

Ok, skulle ni nu vara nyfikna på vår fantastiska video så scannar ni in koden och avnjuter lite rörelselek ;)

Hösten är full av Rörelse

Wow, hösten har dragit igång med full fart. Nya barn, nya pedagoger och nya grupper. Det är alltid lite spännande i början av en terminen. Första veckorna blir till att lära känna varandra på nytt, och ganska snart är man inne i det vanliga lunket igen.

I vårt förskoleområde, bestående av 5 förskolor, har vi denna höst bestämt oss för att ha ett gemensamt tema. För att välja tema fick alla pedagoger rösta på några olika teman som ledningsgruppen tagit fram.
Flest röster fick temat RÖRELSE.
Utifrån detta tema är det sedan upp till varje förskola och varje avdelning att hitta ett projekt att arbeta med. För att hitta ett projekt har vi på förskolan, i varje barngrupp, har vi i varje arbetslag utgått från följande frågor:

• Vad riktar barnen sitt intresse mot?
  
• Vad är barnen nyfikna på gällande rörelse?
  
• I vilka aktiviteter och lekar kan vi se rörelse?
  
• Vad finns det för olika sorters rörelse i vår verksamhet?

Det är riktigt coolt att se hur olika det kan bli!
På avdelning GRÖN har projektet kommit att handla om den egna kraften och kraftmätningar. Hur långt kan jag kasta? Hur högt kan jag kasta?
Det har även dragits paralleller mellan den mänskliga kraften och superhjältarnas krafter.

På avdelning GUL, med yngre barn, har barnen riktat sitt intresse för vad det är som sätter saker i rörelse. Barnen upptäcker och utforskar olika sätt att få fart på ting. Hur kraft och energi är en förutsättning för rörelse.

Självklart är föräldrarna viktiga i detta arbete kring projektet. För att engagera dem bjöd avdelning GUL in föräldrarna till ett praktiskt föräldramöte där de fick skapa saker som kunde sättas i rörelse eller som sätter annat i rörelse. Utifrån de begrepp som barnen utmanas i att använda sig utav (ex. acceleration, friktion och hastighet) fick föräldrarna sedan presentera sina verk.
Dessa fantastiska skapelser har sedan används i barnens utforskande.

Tack alla föräldrar för att ni är delaktiga, intresserade och nyfikna på arbete. Det betyder   mycket både för oss och för era barn.

Det är en spännande höst vi har framför oss med mycket lek och lärande.
Nu följer vi med spänning hur projekten utvecklas.