Mätning på förskolan kan se olika ut. Hur kan man mäta någons längd? En pojke på förskolan har suttit och byggt lego under en tid. Han har byggt högt säger han. När en pedagog kommer ser han henne som referens och börjar mäta. Genom att använda något från hans egen erfarenhetsvärld (pedagogen) i sitt mätande blir hans lärande mångsidigt och sammanhängande.
- Titta, jag har byggt högre än dig!
- Jaha, vill du mäta?
- Ja
- Är den högre?
- Nä, men jag kan fortsätta bygga.
" Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar. " (Lpfö 98/10 s.10)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar